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浅析初中历史有效教学策略
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摘要
课堂的有效教学有利于指引学生更好地吸收知 识,这也是评价教师教学成果的重要标准“是实现教学目标的 一种教学策略。提高课堂教学有效性可以使学生提高自己的 知识水平“在各方面获得较大的进步。教师要提高初中历史教 学的有效性,使学生提升历史文化素养。
作者
刘文龙
机构地区
广西壮族自治区防城港市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第13期91-91,共1页
关键词
初中历史
历史教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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