农村初中英语临界生的成因与转化研究

农村学生学习英语过程中会产生较多的问题“因 此会出现部分临界生“临界生在学习过程中尽管较为努力“但 学习效果达不到预期的目标,所以缺乏学习英语的自信,被动 学习英语,不能充分地掌握英语知识的内涵,学习任务完成较 困难。学生树立幸福感是初中英语教学目标,因此本文对初中 英语临界生的成因和具体转化进行分析’并相应的解决对策。