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聋哑学生小升初阶段学习数学的困境和解决方式

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摘要 小升初的数学教学,是一个非常艰难的阶段。数学是一门逻辑性、推理性很强的学科。正常的学生都会面临着很多的困难。聋哑儿童作为一个特殊性群体,学习数学面临着的是更大的困难与挑战。因此在对聋哑儿童进行数学教学的过程中,老师必须关注他们在学习数学时的困难。一定要对其影响因素进行深入分析,进而在此基础上寻求有效的解决方法,促进聋哑儿童数学学习水平的提升,帮助学生走出困境。
作者 郑颂
机构地区 四平市聋哑学校
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第22期186-186,共1页
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