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幼儿园中班音乐活动游戏化存在的问题与策略研究
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摘要
幼儿园中班音乐活动游戏化教学是目前幼儿园 教学的一种新型方式,它能让音乐课变为游戏,增强音乐课的 趣味性,让幼儿充分感受到音乐学习的乐趣,促进幼儿进行咅 乐学习,提升幼儿的学习效果。
作者
魏巧丽
机构地区
河南省平顶山市新城区育英幼儿园
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第12期190-190,共1页
关键词
幼儿园中班
音乐活动
游戏化问题
策略
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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