期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂主动建构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要从已有经验与学习情境两方面阐述了 小学数学课堂的主动建构’以此使小学生能够主动获取数学知 识,提升其对知识的理解能力。
作者
陈茜
机构地区
陕西省西安市碑林区东羊市小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第12期183-183,共1页
关键词
小学数学
课堂学习
建构
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许景平.
新课标初中化学教学方法探讨[J]
.中学生数理化(教与学),2013,0(5):39-39.
2
李培艳.
如何培养学生主动获取数学知识的能力和意识[J]
.信息周刊,2019,0(23):0488-0488.
3
梁春英.
化学教学中学生探究能力的培养[J]
.中学生数理化(教与学),2007,0(4):76-77.
4
吴庆峰.
浅谈高中地理的案例教学[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(3):62-62.
5
蔡姁.
浅谈小组合作学习在初中英语教学的落实[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(23):00161-00161.
6
韩哲.
高中物理教学中培养学生的自主学习能力[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(8):9-9.
试题与研究(教学论坛)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部