在初中数学教学中开展合作化学习的策略

随着现阶段新课改工作不断推进,社会各界对义 务教育阶段的教学指导工作质量关注度较高。初中数学课程 教学指导,互助合作学习模式的有效应用,能够将学生对数学 课程学习的热情以及积极性展现出来,提升学生的学习能动 性。学生无论是在学习阶段还是社会实践活动中,要想达成目 标要求往往需要他人的帮助与支持,所以教师帮助学生有效开 展合作化学习,培养学生的团队协作能力十分关键。