构建以合作学习为核心的初中物理高效课堂

初中物理是一门具有较强的逻辑性和抽象性的学 科,对于学生的思维能力提出了很高的要求。这也使得很多的 学生在学习初中物理的过程中感觉非常的吃力。而采取合作 学习的方式,能够有效的降低初中物理的学习难度,同时还能 够突显出学生的主体地位,从而构建高效课堂。基于此,本文 主要对以合作学习为核心的初中物理高效课堂的构建进行了 分析和探讨。