摘要
在素质教育的背景下,数学已经成为教师的重点 关注学科,而课堂学习是学生获取数学知识的重要途径,这就 意味着教师必须采取各种各样的教学方法’提升数学课堂的教 学效率’才能有效地提高学生的数学成绩,使得学生能够更加 全面的发展。在传统的数学课堂中,教师占据了大部分时间, 课堂枯燥沉闷,无法吸引学生的注意力,存在一定的弊端。基 于此,本文将结合实际教学经验,以引入现代信息技术、促进合 作交流、凸显学生主体地位三个方面为主要切入点,简单探讨 作为初中数学教师应如何对自身的教学方法对作出调整,从而 保证数学课堂的有效性。
