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浅谈如何用思维导图提升初中物理教学的实效性
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摘要
初中物理教学具有一定的特殊性,尤其是我国课改不断的深入,初中物理实践性教学课时也随之增加。实践性教学在传统教学的基础上,对教学的方式和模进行了改进,能够有效的激发学生学习兴趣。思维导图作为高效的思维工具,在初中物理实践教学中有着重要的作用,提高他们的思维和学习能力。本文阐述了思维导图在初中物理实践教学中的意义,研究基于思维导图的初中物理实践教学的开展。
作者
徐杰
机构地区
四川省达州市大竹县职业中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期37-37,共1页
关键词
思维导图
初中物理
实践性教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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