期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨如何提高初中语文作文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中语文教学的过程中,开展作文教学是其中一项比较重要的内容。锻炼学生的写作能力,能够有效地推动学生核心素养的形成,同时也能够促进学生实践能力的形成。在中学语文教学中,加强学生的写作教学,可以有效提高学生的语言表达能力,提高学生的写作水平,使学生能够用自己的语言以文字的形式表达出来。因此,重视作文教学的培养,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,也是每个语文教师都不能忽视的教学环节。
作者
张俊英
机构地区
大名县杨桥镇北马头中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期54-54,共1页
关键词
初中语文
作文教学
现状
策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋娟.
论小学语文写作教学[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(18):58-58.
被引量:1
2
杨红霞.
小学高年级学生习作指导之我见[J]
.安徽教育科研,2019,0(9):46-47.
被引量:1
东西南北(教育)
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部