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读写结合在小学语文写作教学中的运用
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摘要
为了提高小学语文写作教学质量与效率,培养学生的写作能力和语言表达能力,文章首先对读写结合教学模式的应用意义进行了阐述,然后对读写结合教学模式在小学语文写作教学中的具体应用进行论述,包括从仿写入手,学习文本的表达方式;发散思维,进行扩写和改写;鼓励课外阅读,积累写作素材。
作者
李海霞
机构地区
江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期148-148,共1页
关键词
读写结合教学模式
小学语文
写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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