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农村小学数学教学简析

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摘要 在基础教育课程改革中,素质教育的推进,带来教育模式不断的革新转变,小学数学课程教学教学方法逐渐向多元化、探究性的方向发展。教师通过小学数学课堂教学中有效性的教学策略研究,调动了学生自主学习和探索的学习态度,培养了学生多元化的数学思维。
作者 宋国埔
出处 《东西南北(教育)》 2019年第19期158-158,共1页

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