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反思初中英语课堂教学策略
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摘要
对于初中英语教师而言,只有对教学课程进行不断的反思,才能确切的认识到自身教学理念与实践之间存在的差距,进而扩展并更新自身的教学理念。教师应积极改进自身教学实践环节,加强自身的教学反思能力,并且要针对教师专业素养以及教学技能进行着重培养,让反思性教学更有意义。
作者
常平梅
机构地区
河北省邯郸市邯山区芳园实验中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期172-172,共1页
关键词
教学气氛
创新教学
拓展课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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