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浅谈初中数学教学中如何提高学生的课堂参与度
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摘要
数学教育是我们学习和生活中不可缺少的一部分,学好数学对我们的人际沟通和工作有很大的帮助。近年来,数学教育不断发展,特别是在数学课堂教学方面进行了很大的创新,如情境教学、多媒体教学、师生互动教学等方法进入了我国数学课堂,取得了良好的效果。因此,本文就当前初中数学教学过程中教师如何有效地提高学生的课堂参与度进行了简单的探讨。
作者
葛永鑫
机构地区
江西省上饶市弋阳县中畈乡初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期186-186,共1页
关键词
初中数学
教学过程
参与度分析
增强措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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