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化学趣味教学之我见
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摘要
问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题(教学问题集)来贯穿教学过程,培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展,实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。在初中化学教学中,如何利用问题化教学来提高教学效果,是值得教师思考和研究的课题。
作者
贾晓强
机构地区
河北省曲周县教育局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期195-195,共1页
关键词
问题化教学
初中化学
教学方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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