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互动教学在小学语文阅读中的应用探讨
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摘要
语文阅读教学互动式课堂能够有效提升学生的思维能力、理解能力和学习的自主能动性,因此,小学语文阅读教学越来越受到教育工作者的关注。如何建立小学语文教学互动式课堂,从而有效提高小学语文阅读教学效率,需要每一个教育工作者作出思考和探索。
作者
程向峰
机构地区
临漳县砖寨营学区
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期201-201,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
“互动”艺术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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