期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中对学生数感的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数感就是学生认识客观事物与数字建立起来的一种意识,让学生能敏锐、精确地感知和领悟数的作用。数感能够帮助学生有效地进行数学学习,也是学生数学能力的体现。
作者
姜新丽
机构地区
邯郸市冀南新区高臾镇学区东玉曹学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期231-231,共1页
关键词
小学教学
数感
策略探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁兴芬.
小学数学核心素养之数感的培养方法[J]
.求知导刊,2019,0(10):73-74.
被引量:1
2
杨菊红.
利用生活情境开展小学数学教学[J]
.东西南北(教育),2019(19):49-49.
3
孙凌云.
浅谈小学数学观在实际教学中的应用[J]
.读天下(综合),2019,0(24):0148-0148.
4
陈文胜.
电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效[J]
.当代家庭教育,2019,0(7):152-152.
被引量:1
5
葛余刚.
小学生数感培养“四部曲”[J]
.小学教学参考,2019,0(20):77-79.
6
莫海岚.
小学数学教学生活化趋势研究[J]
.数学学习与研究,2019,0(9):82-83.
被引量:1
7
韩春琼.
如何在小学数学教学中引导学生深度学习[J]
.南北桥,2019,0(12):203-203.
被引量:3
8
刘心悦.
关于小学数学“平行四边形的面积”教材编排的思考[J]
.情感读本,2019,0(20):62-62.
9
陈瑜君.
基于层次化教学模式的小学高年级数学课堂创新策略[J]
.学周刊,2019,0(25):89-89.
被引量:4
10
陈珠凤.
小学数学化归思想方法的教学研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(14):102-102.
东西南北(教育)
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部