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巧用数形结合优化课堂教学 被引量:1

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摘要 数与形作为数学中的两个基本单位,两者相辅相成,密不可分。在小学数学教学中,采用数形结合的教学方法,可以将抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,从而降低学习难度,提高学习效率。
作者 麦小琴
出处 《东西南北(教育)》 2019年第19期256-256,共1页
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