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高中数学课堂教学的思考
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摘要
如何尽可能地提高学生在课堂40分钟的学习效率,值得我们好好思索。要教好高中数学,出色地完成教学任务。高中生自制力较强,学习相对主动。
作者
付文林
机构地区
贵州省威宁县第九中学
出处
《东西南北（教育）》
2019年第19期299-299,共1页
关键词
高中数学
课堂教学
思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北（教育）
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