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农村初中与小学音乐教学衔接问题探讨
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摘要
近年来,人们对于教育领域的重视程度持续加深,全新的教育理念和教学形式开始成为人们所关注的焦点问题。但是,结合我国农村地区的音乐教学实际情况来看,由于农村小学音乐教育的教育基础较为薄弱,个体之间差异较大,使得小学与初中阶段的教学衔接上仍然还存有一定的问题和不足,亟待应对和解决,这是关涉到我国两个教育阶段的重要工作,需要对此予以高度的重视。
作者
李文燕
机构地区
江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期345-345,共1页
关键词
农村区域
初中与小学教育
音乐
教学衔接
问题探究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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