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浅谈多媒体情境教学在小学美术教学中的应用
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摘要
本文通过对具体案例的分析,简述了如何利用多媒体课件在小学美术教学中,创设适合学生的学习氛围及教学情境。例如:故事情境、游戏情境、音乐情境、生活情境,通过多媒体情境的创设,提高美术课堂教学效率。
作者
王京燕
机构地区
北京市海淀区翠微小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期399-399,共1页
关键词
小学美术
多媒体情境教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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