优化课堂策略,构建高品质数学课堂

伴随新课程改革标准的不断推进,对初中数学课堂的教学品质做出了明确的要求,因此,作为一线的初中数学教师也开始积极探索开展教学活动的策略,促进数学课堂教学模式的优化,逐步实现数学知识的有效教学。本文以笔者的实践教学经验出发,提出优化传统活动、提出生活问题,以及借助现代科技等策略,浅谈如何构建高品质的数学课堂。