畅美课程引领下教师群体成长的实践策略

教师担负着对学生进行教学的责任和义务,教师的素质也对课堂教学的效果具有影响作用。在当前“畅美课程”的引领下开展幼儿教育工作,教师也应当促进自身能力的成长,才能够为培养幼儿的审美能力奠定基础。因此,在本文中,笔者以“开展专题教育”“创建交流平台”“利用微课技术”等促进教师群体成长的策略为内容,浅谈如何有效提升教师的教学水平,落实畅美课程开展的意义。