初中数学生本课堂合作学习的低效成因

合作学习指的是学生为了完成共同的学习任务,进行互帮互助的一种学习模式。在新课改不断深化的背景下,生本教育理念得到了越来越多的重视。但是,在目前的初中数学教学中,教师在使用合作学习教学模式时并没有坚持生本教育理念,没有对学生合理分组,合作学习目标不明确,合作学习内容不是很合理,导致课堂教学效率低下的情况。本文分析了初中数学生本课堂教学合作学习低效的原因并提出了相应的解决策略。