巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力

现代社会快速的发展,随着素质教育的不断深化,采取有效的教学措施提高初中数学教学质量已经成为了教育工作者关注的重点。初中阶段的数学教学属于基础性教育阶段,对于学生逻辑思维的发展有着关键性作用。因此,教师要重视数学课堂课堂。将问题导学法引入初中数学课堂,能够激发学生探究数学知识的兴趣,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,为原本枯燥无趣的数学课堂增添了活力,大大加强了数学课堂教学效率,发展学生的数学能力。