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探究初中物理融合生活化教学的策略
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摘要
生活化教学是指在新课程改革以及素质教育的大背景下诞生出的适应学生主体化教学的一种教学方法,具体内容是教师在教学内容举例、学习探究活动以及教学形式等多个角度融合生活化教学的特点,从而最大限度的调动学生在物理学习当中发现问题和解决问题的积极性,并注重保护学生在解决问题中的思维火花,让学生能够在积极向上且自由平等的学习氛围当中实现个人学习价值的最大化。本文主要探究初中物理教学中教师如何实现传统教学与生活化教学理念的融合,推动物理学科教学跟上新课程改革的步伐。
作者
杨智伟
机构地区
山西省长治市潞州区中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第12期128-128,共1页
关键词
初中物理教学
生活化教学
改革设计策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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