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小学数学趣味性教学存在的问题及改进的方法与策略
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摘要
数学作为基础性学科,其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点,结合小学生自身特点进行趣味性引导,并结合所学学科的特点,对其进行诱导性教育,真正实现寓教于乐,保障学生快乐地学习成长。
作者
张检秀
机构地区
江西省赣州市兴国县特殊教育学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第12期61-61,共1页
关键词
小学数学
趣味性教学
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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二级引证文献
0
1
韦军.
小学数学趣味性教学方法与策略[J]
.中学生作文指导,2018,0(15):87-88.
2
何玉龙.
初中化学复习有效策略研究[J]
.幸福生活指南,2019,0(11):0128-0128.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第12期
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