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高中生物实验教学中核心素养的培养策略
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摘要
当前正处于教育改革深入推进的阶段,而教育的目标更朝向素质教育理念发展,因此各个层次的教育都要紧跟国家教育理念和政策致力于学生的综合素养的提升。而高中是学生学习和受教育的关键阶段,高中的学习效果与学生的人生发展有着重要联系,因此高中的教育培养不仅是针对学生的知识层面,更应该是对学生核心要素的培养和提升,让学生的发展更加全面。对此,本文就高中生物实验对核心要素的培养展开讨论,探究核心素养的相关内容、意义以及策略,帮助学校更好地培养学生的核心素养。
作者
王诗锐
机构地区
安徽省太湖县弥陀中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第12期48-48,共1页
关键词
高中生物实验教学
核心素养
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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