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高中语文教学中人文精神渗透的研究
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摘要
素质教育的目标是实现学生的全面发展,注重学生的个性发展。在新课改过程中,教育者要更加重视对人文精神的渗透,引导学生高效率完成学习任务的同时,利用语文知识得天独厚的优势,帮助学生树立起正确的价值观与人生观。
作者
陈志冈
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期169-169,共1页
关键词
更新理念
课堂互动
走出教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2019年 第20期
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