摘要
在高新技术快速发展的推动作用下,网络在教育教学中的应用领域日渐广泛,成为当前现代化教学中不可或缺的重要手段和方式,能够通过声音、图形、文字、图像等多样化的形式弥补教师口头表达及黑板板书等单一化教学方式的不足,在一定程度上形成了对传统课堂的有效补充和优化,有利于推动教学效率的提升。对于中职数控车工实习课程而言,其教学的根本目的在于让学生更好的认识数控车工,掌握数控车工的操作流程,从而提升职业技能。然而,作为一门实践性课程,中职数控车工实习教学活动的开展在很大程度上受到时间、空间等因素的限制,使得传统教学中中职数控车工在高中阶段教学中的重要无法真正体现出来,学生中职数控车工知识的学习也较为匮乏,难以达到丰富学生认知体系的目的。在当前网络环境下,中职数控车工教学受到时间、空间等因素的影响较小,中职数控车工教学形式更多样,内容更全面。但是,网络教学并非一味的使用信息技术,必须以中职数控车工实习教材为基础,以提升学生技能为目标,适当运用网络技术,从而构建更为有效的中职数控车工教学课堂。因此,本文以中职数控车工实习有效教学为对象进行研究,探索有效课堂构建的重要意义,并在此基础上提出网络环境下中职数控车工实习有效教学的具体策略,促进中职数控车工实习课堂教学实现提质增效。
