12345:县域教育科研管理的密码——以资阳市乐至县为例

提高县域教育科研管理水平,是学校发展的需要,是教师成长的需要,是学生成才的需要,是教育改革的需要,是提高教育教学质量的需要。县教育科研管理人员只要厘清“1个目标”,确立“2个导向”,携手“3有人士”,做好“4个服务”,赶好“5驾马车”,就能开启县域教育科研管理的新征程。