小学数学教学生活化的实践探索

一切知识的起源无不是来自与于生活,尤其是数学,其产生和发展都是服务于生活的。数学知识的学习也是基于学生的生活认知基础上,建立在学生生活经验的基础之上。所以,数学知识的传授和学习都应该植根于生活实际,同时让学生充分认识生活中的数学知识,依托教师的教学模式和教学方法,将学生带到生活中去学习数学,建构数学知识的框架。不同的教师将会采取不同的措施,下面就谈谈我的教学实践,以和同行们共享。