如何在小学数学教学中应对厌学情绪的学生

目前,小学生的数学现象十分普遍。主要表现是,他们厌倦了学习,无法感兴趣,班级精神分散,注意力不集中,抑郁,躁动,爱逃学,懒惰学习,想辍学。学习数学厌倦现象的存在不仅直接影响学生的学业和成长,而且严重阻碍了教学工作的顺利发展。即使这种厌倦了学习数学也会影响周围的免疫力。较弱的学生形成了糟糕的学习方式。作为一名面对学生厌倦学习现象的教师,我们需要对其发生的原因进行深入分析,针对他们,按照自己的能力教学,逐步将学习的数学转化为什么我想学习。