浅谈小学数学教学创设问题情境的特性

根据新课标的要求,小学数学的教学中的计算部分则是非常基础性的内容,占据着小学数学课程教学中的很大部分内容,小学生通过计算内容的学习,能将枯燥无味的理论知识和实际生活相互紧密相连。改革开放以来国家一直把提升教育质量作为首要任务,国家推行课程改革并实施素质教育。数学来源于问题,培养数学学科素质就要回归本源。