摘要
音乐教育是美的教育。除了基本知识和技能的传授外,还应该强调学生欣赏能力的培养。欣赏能力除了能辨别良莠、美丑、正邪之外,另一个重要方面,是对音乐表现手法的认识,即音乐作品的思想性、艺术性,它们是通过组成音乐的诸要素表现出来的。教师应灵活地、有意识的将这些知识结合具体的、同学们喜爱的音乐作品(包括流行音乐、摇滚以党),深入浅出地灌输给他们。让学生上讲台各抒己见,是一种诱发其兴趣的方法,而音乐教师的进一步阐述、因势利导,既有增长知识的因素又能让学生们感受和理解到美,进而学得表现美、创造美的方法。
