让幼儿成为环境创设的主人——以中班《我的树林我做主》活动为例

幼儿园的环境创设是幼儿进行学习生活的重要教育资源。创造一个有准备的环境不该由教师单方面提供,应处处彰显幼儿创意、幼儿设计、幼儿布置、幼儿评价的痕迹,让幼儿真正成为环境创设的主人。