摘要
小学生年龄小,上课注意力不集中,这是在课堂中经常出现的问题,注意力不集中往往会导致学生学习效率低下,从而也会影响教师的教学质量。在语文教学中,只有教师因材施教,根据学生的兴趣以及爱好设置教学内容,才能充分提高学生对语文的兴趣,这是提高语文学习效率的必然要求,也是提高学生学习兴趣的基本保障。为此,教师要根据学生的特点与身心发展规律,设置适合学生发展的教学模式,有效培养学生的注意力,促进学生语文学习能力的提升。
出处
《新丝路(中旬)》
2019年第3期0134-0134,共1页
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