初中数学优化课堂教学研究

在我国的国际地位在不断地提升过程中,我国对教育重视程度也越来越高。这几年,随着新课标进行了深入的改革,传统的数学的教学方式逐渐开始满足不了社会对人才的需求了。新时期初中数学优化课堂教学成了教育工作者和初中教师重点研究的问题之一。本篇论文通过“探讨初中数学的教学方式、设计初中数学课堂的问题以及对学生的数学逻辑思维的培养”三个方面来对初中数学优化课堂教学进行深入研究。