基于核心素养理念下的高中化学高效课堂教学策略研究

实际上,核心素养的理念的提出,才真正意味着我们现阶段摒弃了传统的应试教育理念,不再采取为分数英雄论,而是希望能够培养学生的核心素养,培养他们的动手能力,实践操作能力,道德水平等等,而这些都不是我们一味地进行课堂知识讲授可以取得的。在全新的时代背景之下,我们可以利用的科学技术越来越多,通过信息化的手段来构建更加高效的高中化学课堂,使得核心素养理念得以贯彻落实,这就是本文研究的目的和意义所在。