浅谈聋校小学语文分层教学的策略

受听力障碍的影响,聋童的语言、思维、认知、沟通等能力都与正常儿童有差异,鉴于学生的特殊性,为了保证聋童能够融入到正常儿童的教育环境,我们一定要采取适合他们的教学方法。如果仍照传统方法进行教学,就无法顾及全体学生,让每一位孩子共同进步。聋校语文新课标指出:积极推进差异性教学,尊重聋生的个体差异性。因此,教师需要足够的“因材施教”的理念,合理进行分层备课,明确分层教学目标,认真练习和批改作业,精心设计分层辅导,尊重差异分层评价,达到最初的教学设想,使所有聋生都能学有所得。