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雨课堂在生理学大班教学中的应用与体会
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摘要
针对医学生理学教学中存在的机制复杂、学生理解困难、学习主动性差,大班授课、师生互动少、过程性考核难以开展等问题,应用雨课堂辅助教学。本文旨在阐述在医学生理学大班教学中应用雨课堂的实践及体会。
作者
勾语境
刘云霞
机构地区
承德医学院
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第16期155-155,共1页
关键词
医学生理学
大班教学
雨课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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