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雨课堂在生理学大班教学中的应用与体会

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摘要 针对医学生理学教学中存在的机制复杂、学生理解困难、学习主动性差,大班授课、师生互动少、过程性考核难以开展等问题,应用雨课堂辅助教学。本文旨在阐述在医学生理学大班教学中应用雨课堂的实践及体会。
机构地区 承德医学院
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第16期155-155,共1页
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