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浅谈幼儿园游戏化教学存在的问题与对策
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摘要
在幼儿园课程设计中,如果将游戏化特征体现出来,对增加课程内容的生动性、趣味性,激发学生的学习兴趣,都将有很大的帮助。为了能够让幼儿时期的孩子们得到更好的成长,幼儿教师一定要将游戏教学方式引入到课堂中,让孩子们在幼儿时期提高学习的兴趣,学到知识,得到更好的成长。文章主要分析了幼儿园游戏化教学存在的问题,提出了幼儿园游戏化教学对策,以供参考。
作者
王丽娜
机构地区
辽宁省朝阳市建平县幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第16期7-7,共1页
关键词
幼儿园教学
游戏化教学
教学问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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