期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于生本教育理念的小学语文阅读课堂探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的语文教学是学生夯实基础的关键,尤其是其中的阅读教育,对于提升小学生语言能力以及表达能力十分明显。在新课改的背景下,教师应该结合实际教育情况,采用新的教育理念对学生进行教育,以此达到教学目的。生本教育理念可以在阅读教学中,增加学生积极性,让学生可以进行自主学习。
作者
齐香云
机构地区
大名县金滩镇隆真回民小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期256-256,共1页
关键词
生本教育理念
小学
语文阅读探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋云琪.
在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(8):23-23.
被引量:1
2
王勤.
小学语文阅读教学中突出语言文字运用的策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):72-72.
3
李树臣,程强.
数学教学的第一要务:认真研读教材——例谈研读数学教材的三个环节[J]
.中学数学杂志,2019(6):1-5.
被引量:4
4
赵苇杭.
高中语文非连续性文本阅读探究[J]
.科学咨询,2019,0(9):30-30.
5
李雪菲.
高中语文教学个性化阅读探究[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(2):140-140.
6
陈冉.
阅读训练助力语文教学效益[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019,0(6):16-17.
被引量:1
东西南北(教育)
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部