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小学语文对话教学
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摘要
对话教学模式在小学语文课堂教学中的运用,有效的弥补了传统语文教学中的不足,真正实现了学生与文本之间的有效沟通,提高了小学生的语文课堂学习质量。
作者
杨冬花
机构地区
山东济宁市微山县傅村街道新华小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期332-332,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效对话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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