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小学语文群文阅读教学
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摘要
一般情况下,小学语文阅读教学主要分为单篇阅读和多篇阅读以及整本书阅读。为了丰富学生的阅读知识面,不断提高学生的阅读积极性,在小学语文阅读教学中,教师可以组织学生进行群文阅读,改善当前小学语文阅读教学中存在的问题,不断提高阅读教学效果,弥补传统阅读教学方式的不足。因此,本文针对当前小学语文阅读教学的现状进行分析,不断完善小学语文群文阅读教学的方式与方法。
作者
张改真
机构地区
大名县大名镇北关小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期347-347,共1页
关键词
小学
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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