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初中语文文言文教学
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摘要
文言文比较晦涩难懂,对于初中生来说理解和学习较为困难,因此在平时练习或者是考试中文言文阅读理解效果都會相对较差。为了能够缓解这个局面,初中语文教师应该深入探究文言文教学策略,从根本上提高学生文言文理解和学习能力,从而奠定中学生的语文基础。
作者
唐永增
机构地区
大名县龙王庙镇赵站中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第20期377-377,共1页
关键词
初中语文教学
文言文
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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