探寻教师的自我发展

教师的自我发展已成为现代教育改革与发展的方向和主题。而早在上个世纪 80 年代中后期,西方国家就提出“教师发展”,教师发展包括情感、态度、价值观和身体以及专业发展。现在的新课程 改革,更将教师的发展提到了前所未有的高度,教师的学习与成长, 显得更加重要。一名教师不能仅仅靠自己的“一桶水”去灌溉学生, 只有自己在知识的海洋中遨游,从中不断吸收养分,才能从看似平 凡、重复的教学中寻找到新的东西和动力。本文将从唤醒发展,如 何发展和发展策略三个方面来初步探寻教师的自我发展。