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浅议小学语文阅读教学的审美建构
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摘要
在小学语文阅读教学中的审美教学一直没被人重视。小学语文阅读教学应不应该进行审美建构,答案是肯定的,目前来说不仅要进行小学语文教学的审美建构,还应较大力度地进行这项教学工作。小学语文阅读教学的审美建构可以通过多方面来进行,提高学生的语文阅读能力,通过一些教学方法锻炼学生鉴赏性阅读能力,最终实现小学语文学科的教学目标。
作者
朱桂银
机构地区
河北省承德市宽城满族自治县化皮中心校
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第1期00297-00297,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
审美建构
分类号
G [文化科学]
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