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浅议如何培养小学生数学符号意识

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摘要 提高小学生的数学符号意识是小学数学课程标准中的一项重要教学目标。本文针对当前小学生学习数学符号过程中存在的问题进行剖析,并指出提高小学生数学符号意识的培养策略。
作者 李翠琴
出处 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第1期00270-00270,共1页
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