高中班主任班级管理中的德育的渗透策略探究

由于高中的特殊环境,学生的学习压力处于一个较大的阶段。班主任在高中学生日常管理中起到了关键的作用。但是高中班主任的工作较为繁忙,往往没办法仔细的处理好班级管理的问题,学生的价值观,世界观没有完全成型。而班主任作为一个班级管理者、教育学生以及组织学生活动的发起者。应该努力的增加对学生道德管理,适当的改变日常的管理方法。在新形势的高中班级管理阶段,如何更好的使道德教育融入到日常的班级管理是个主要问题。